小論文怎麼寫?探究與實作的報告怎麼寫?

本校同學在高一時上過的自然領域探究與實作、高二及高三的社會領域探究與實作、還有高二多元選修的人文類小論文撰寫課程,都是在指導同學如何進行專題研究與論文撰寫的課程。同學除了在課堂上跟隨老師的指導完成指定作品之外,也可以將課堂上做過的主題加以擴展或延伸,甚至根據課堂上所學到的方法,自己選擇全新的題目進行探究,並撰寫小論文,當作自主學習的主題,也是相當不錯的選擇。

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自主學習成果怎麼寫?「回答問題」的撰寫方式建議

在「自主學習圖書館」所建議的各項自主學習主題中,有許多學習目標都是以一個問句的形式來呈現,相當於讓同學以「回答這個問題」當作自主學習的目標。未來同學一樣可以參考這樣的方式,來訂定自己的學習目標。這類型以「回答(或解決)問題」為學習目標的自主學習,建議同學可以用論證的模式來撰寫學習成果,與小論文的寫作方式大致相同。

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