根據數據分析，提出自己的觀點與論證，寫出一篇有力的論述，是這本書的重點。
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小論文怎麼寫？探究與實作的報告怎麼寫？
本校同學在高一時上過的自然領域探究與實作、高二及高三的社會領域探究與實作、還有高二多元選修的人文類小論文撰寫課程，都是在指導同學如何進行專題研究與論文撰寫的課程。同學除了在課堂上跟隨老師的指導完成指定作品之外，也可以將課堂上做過的主題加以擴展或延伸，甚至根據課堂上所學到的方法，自己選擇全新的題目進行探究，並撰寫小論文，當作自主學習的主題，也是相當不錯的選擇。
自主學習成果怎麼寫？「回答問題」的撰寫方式建議
在「自主學習圖書館」所建議的各項自主學習主題中，有許多學習目標都是以一個問句的形式來呈現，相當於讓同學以「回答這個問題」當作自主學習的目標。未來同學一樣可以參考這樣的方式，來訂定自己的學習目標。這類型以「回答（或解決）問題」為學習目標的自主學習，建議同學可以用論證的模式來撰寫學習成果，與小論文的寫作方式大致相同。