- 請同學根據剛剛的觀察結果，提出一個問題
- 比方說我剛才觀察到的現象是：一個地震發生後，每個地方量測到的震度有大有小
- 我可以提出的問題是：為什麼一個地震發生後，每個地方量測到的震度有大有小？
- 自認為知道答案的問題也可以問，不知道問題的答案當然也可以問
- 這個問題會是接下來我們要進行探究與實作的主題
- 不見得每個問題都可以繼續做下去，到時候同學可以選擇其他觀察結果來提出問題
- 提出的問題一定是源自於觀察結果，沒有觀察到的現象通常沒辦法繼續往下做
- 觀察結果有錯的話也沒辦法繼續往下做，所以建議要仔細觀察
- 越仔細的觀察結果可以有更深入的研究，粗略的觀察就只能夠做簡易的研究
- 請同學根據剛剛提出的問題，找到一個合理的答案
- 比方說我剛才提出的問題是：為什麼一個地震發生後，每個地方量測到的震度有大有小？
- 我可以提出的可能答案是：因為地震產生的能量會往四面八方傳遞出去，距離震央越遠能量越分散地表晃動程度越小，所以不同距離的測站會量測到大小不一的地表晃動。
- 同學可以上網查找資料，來回答自己剛剛提出的問題。如果找不到合理的答案，可以問老師。
- 強烈建議同學在這個階段一定找老師討論一下。
- 不確定自己的答案對不對沒有關係，後續的步驟就是在驗證這個答案。
- 以下是同學常會用到的相關科學原理，可以參考利用。（尚未整理）
其他主題探究與實作的一般性建議
