薛光隆老師


任職單位:清水高中
電子郵件信箱:[email protected]
指導領域:物理
指導主題:物理、科技及醫藥相關主題
指導內容:

參考主題:
組合一:醫學 × 科技 × 社會影響

啟發主題:藥物如何改變世界?

從「常見藥物的故事」(如止痛藥、疫苗)出發,引導學生思考:沒有這些藥,生活會怎樣?

再談「新藥如何被發明」:老師不用細講技術,而是帶出問題:「如果你要設計一個藥物,你會想解決什麼疾病?」

學生自由選擇方向:有人可能想研究癌症、有人可能想幫助偏遠地區、有人可能想到動物醫學。

組合二:看不見的世界 – 從原子到宇宙

啟發主題:我們能看到的世界有限嗎?

從日常生活(磁鐵、光譜、顯微鏡)開始,帶學生思考:我們真的看到「全部的世界」嗎?

引入「核磁共振」和「醫學影像」作為例子:原來科學工具可以幫助我們「看到隱藏的東西」。

學生自由探索:有些人會想了解人體的奧秘,有些人可能對「探索太空」更有興趣,有些人會想到「隱形斗篷」之類的應用。

組合三:科技 × 健康 × 未來想像

啟發主題:如果你能發明一個健康小幫手,會是什麼?

從「疫情快篩」、「智慧手錶」等例子切入,讓學生知道半導體和醫療也有關係。

問學生:「如果有一個隨身的健康小幫手,你希望它能做什麼?量血壓?檢測壓力?還是監控運動?」

學生自由發展:可以設計設備、畫圖、甚至想像一個 app。