怎樣用網路訊息「帶風向」?

109學年度第1學期自主學習成果發表報名資訊與建議事項

高一
日期時間:110年1月8日下午1330-16時(每人8分鐘)
地點:本校圖書館二樓大閱覽室
報名請按這裡,12/18截止)

高二
日期時間:110年1月8日上午9-12時(每人8分鐘)
地點:靜宜大學國際會議廳
報名請按這裡,12/18截止)

報名表填寫建議

計畫內容摘要

  • 建議格式:我的自主學習計畫是以閱讀OOO這本書的方法,學習關於XXX的概念做為學習目標。
  • 範例:我的自主學習是以閱讀「操弄」這本書的方法,學習關於「利用網路媒體訊息『帶風向』」的概念做為學習目標。
  • 說明:OOO可以是書籍名稱、網站名稱、期刊名稱(含篇章的標題)、或影片名稱。XXX可能和自主學習的標題類似,也就是自己的學習目標。

個人反思摘要

  • 建議格式:完成自主學習之後,我瞭解XXX原來是(將XXX的內容簡單解釋),我覺得XXX(請說明對XXX內容的感想)。而且經過自主學習的過程之後,我發現自主學習需要(說明自己在自主學習做過的事),我覺得自主學習(說明自己對進行自主學習的感想)。
    未來我想要(說明下一次自主學習的目標)。
  • 範例:完成自主學習之後,我瞭解「利用網路媒體訊息『帶風向』」原來是根據接受訊息者的人格特質與喜好,設計能夠改變他人行為的訊息並提供給這些人,我覺得「利用網路媒體訊息『帶風向』」這種技術真的很厲害。而且經過自主學習的過程之後,我發現自主學習需要持之以恒地進行,真的需要很大毅力,我覺得自主學習讓我養成可以持續學習一件事物的習慣。
    未來我想要針對「什麼樣的心理會讓人願意相信或不願意相信特定的資訊」這樣的主題來進行自主學習。
  • 說明:同學可以摘錄學習成果的內容到這裡,如果還沒開始寫學習成果,可以把個欄位當作練習寫學習成果的內容。

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