依照本校規劃的自主學習指導建議流程，學生會在各班導師的指導下，完成初步認識自主學習及選擇自主學習領域和指導老師的步驟。同時學生也已經聽過各自感興趣領域指導老師所介紹的自主學習主題建議，並完成第一階段自主學習計畫的填寫。
以下是針對指導老師要對同學進行第二階段自主學習計畫進行指導時的建議與說明。
- 為什麼要寫自主學習計畫？
- 第一階段已經完成的自主學習計畫和指導建議
- 撰寫第二階段自主學習計畫的指導建議
- 學習目標
- 預期學習成果
- 預期學習成果必須呼應學習目標
- 如果無法產出合適的學習成果來檢核，就建議修改學習目標。
- 學習成果常見的形式：書面報告、影音成果呈現、檢定證照或測驗
- 前後比較類型的學習成果
- 時程規劃
- 把要做的事項列出來
- 避免把進度排得太多
- 學生容易忽略成果製作
- 指導老師和學生可約定指導日期
- 建議學生自主學習時間主要以分享討論為目標
- 第二階段自主學習計畫審查建議