感謝霧峰農工主辦的線上分享會議，邀請到負責忠明高中與東海大學合作推動自主學習的靈魂人物陳建銘主任，和實際指導學生自主學習的姜自強教授，分享過去這兩年兩校合作的經驗和學生的表現。
其實忠明高中的自主學習規劃是我一直很敬佩的，好不容易有機會聽到陳建銘主任分享全貌，收穫很多。以下是我筆記的幾個重點：
- 忠明高中的自主學習時段安排在星期五下午，學生可以自由選擇自主學習場域，不限校內外。由班級導師審核並指導學生的自主學習計畫，通過後學生就可以依照自主學習計畫前往各自場域進行自主學習。
- 忠明高中與東海大學合作，針對高一學生提供東海大學微課程學習機會。微課程為期3週且種類很多，學生可以自由選擇。微課程的目的不是以知識傳遞為主，而是以引發學生學習興趣為目標。
- 高二學生則可以更進一步與東海大學教授討論，進行較深入的自主學習。
姜自強教授是實際指導忠明高中學生自主學習的老師，姜教授在3週微課程的階段就提供學生體驗大數據分析及AI人工智慧應用的實際操作。而且姜教授有錄製大量教學影片，並提供簡單易學的學習資源，再加上大數據和AI人工智慧這樣吸引人的主題，相當適合高中學生程度進行自主學習。
除此之外，姜教授在大數據分析的教學資源中，提供不同種類的數據資料供學生練習。學生不僅可以練習分析工具的使用，還可以進一步探究數據背後的社會現象與科學議題，是進行探究與實作非常好的素材。只要學生有興趣，就可以繼續深入學習。
很高興聽到忠明和東海的自主學習推動模式，也給了我很多啟發。相信在臺灣各個角落，還有各種不同的合作模式和學習樣態正在發展著。希望這樣的學習氣氛，可以漸漸感染更多人，讓整個社會的人都樂在學習。