出發
想當然爾，我第一個要找的人，就是退休的北一女地科老師－吳老師。因為吳老師不僅僅是學識豐富、編寫教科書的經驗豐富，更重要的是我覺得他想要傳達給學生的想法對我啟發很大。退休之後的吳老師，其實還是各方邀約不斷，目前也在台大的教育學程中心繼續培養下一代地科老師。所以如果能得到吳老師的幫忙，無異於我的計畫就先完成一大半了！
第二位我想要找的幫手，是我在高中快畢業的時候認識的朋友－王教授。我們同一屆參加地球科學的保送甄試，他進入台大大氣就讀，目前任教於文化大學。雖然我們平常很少聯絡，但是我們不知不覺會出現一些交集。像是他加入一個科學報導的網站（科景網），義務編寫一些地球科學界的新消息，後來我也加入這個網站參與編寫，才發現他當時已經是「資深」編輯。還有我前二年開始參與科學少年的寫作，專欄名稱叫做「探索地球」，可是我寫來寫去都只有地質和海洋，於是我就拜託王教授幫忙寫大氣方面的文章。他不但一口就答應，而且一寫就是一年，還幫雜誌得到了金鼎獎。你說像這樣的伙伴，我怎麼能夠放掉他呢！
今年八月，我們第一次「編輯會議」就在王教授的家裡召開。很「落漆」的就是，召集人（就是我）居然講不出自己想要的地科課本究竟是什麼樣子。雖然滿腦子理想，該怎麼落實卻又一時半刻講不清楚，只好很不負責任地拜託大家「先寫再說」。於是我們第一次編寫會議就先針對課綱做了初步的解讀，大致架構出課本內容架構的輪廓，分配工作和下次討論時間之後就暫時告一段落。在回家的路上，腦海裡關於教科書的想法也漸漸開始沸騰。終於，跨出了我的第一步！
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1.當年參與教科書編寫的緣由
2.教科書的編寫工作—初期
3.教科書的編寫工作—後期
4.重新燃起對於編寫教科書的熱情
5.出發
6.進行中的教科書編寫工作
7.尾聲