這篇文章原本是寫在第二次國中基測之後，教育部長打算把基測改回百分制那一天。我很感慨這些官員、學者對台灣教育在茲念茲的，不外乎就是考試、升學、學生程度、產業需求、甚至是國家競爭力。這就像政府會在乎GDP一樣，也沒甚麼不對。但是如果政府「只」想提升GDP，教育制度「只」想提升學生程度或競爭力的時候，這個社會的未來，會變成甚麼樣子呢？
全台灣幸福指數最低的城市分別為：台北縣市、基隆市與高雄市，也是每個人平均所得最高的幾個城市；像台東、澎湖這樣偏遠的窮鄉僻壤，反而是幸福指數最高的地方。這不就擺明了在告訴我們，收入高不等於幸福、快樂。
然而在台北市生活的學生家長裡，多的是所謂「社會菁英」，他們對子女的教育盡心盡力，希望孩子走同樣的路，繼續站在社會的頂端。於是我很好奇這些有錢又成功的爸爸媽媽，是不是真的快樂？真的樂在生活與工作之中？如果是，就表示孩子走同樣的路也會得到快樂嗎？如果不是，又何苦逼著孩子重蹈自己當年覆轍呢？我想，除非爸爸媽媽自己是快樂的，否則他們很難教孩子去找到屬於自己的快樂；反而是逼著孩子唸書、考試，重新複製一個和自己一樣不快樂的人生。
我有個同事，每年全家人出遊是包遊覽車的，搞到每次導遊小姐都羨慕得要死，因為從沒看過這麼和樂的一大家子人。我這位同事有兩個哥哥，大哥的小孩成績中上，二哥小孩的成績則是名列前茅，目前都住在台北。每年暑假，大哥都會把小孩帶回鄉下，跟著爺爺奶奶在田裡工作，孩子們踩著泥巴認識植物、認識昆蟲，高興得不得了。但是二哥一家人卻已經很多年沒讓孩子暑假回鄉下了，理由是功課太多，而且要補習。
也許有人會說，犧牲小時候的快樂，換一輩子的快樂，絕對是划算的。我不否定這樣的話是否正確，但前提必須是「有換到」對吧？而且，爸爸媽媽要怎麼確定，孩子想要的一輩子快樂跟你們現在逼著他做的事情是一樣的呢？再者就是我剛剛問過的一個問題，如果爸爸媽媽當年也曾經這樣被逼著「犧牲小時候的快樂，換一輩子的快樂」，那結果，換到了嗎？
我認為，大人太常用社會的價值觀去強加在孩子身上，「以後你就會感謝我」、「這樣以後才會你才會有好工作」、「這樣才能賺大錢」。於是不停地阻止孩子有任何「不好」的興趣，逼著孩子往爸媽心中所謂的「成功之路」上前進。我才不相信全台灣最有頭腦的孩子都想當醫生，或者只是因為他們的眼睛，從不被允許往其他方向瞄一眼，才會不自覺地走進台大醫科。
誰能保證，有朝一日他披上白袍，就會快樂？
緣起：大人的期待，孩子的將來
下一個想法：並不是每個人當了醫生都會覺得快樂的