給龍騰公司的一封信
當年柏楊先生所寫的「異域」這本書，開啟了我對泰北這個地方、以及孤軍這一群人的好奇。不過那時候我也還只是個高中生，記憶很快就隨時間漸漸淡忘了。一直到去年九月，我從聯合報假期志工的新聞，輾轉找到金車文教基金會的網頁，才發現「教育明燈，照亮泰北」的志工服務活動。當下我立刻就寫信報名，希望能夠親自踏上那塊土地、認識那裡的人、甚至是提供一點點幫助。
因為這個活動是直接到泰北地區的一所大同中學進行，由我們從台灣來的義工老師直接向當地的學生上課。於是我就打算利用短短兩節課的時間，教孩子們一點點天文方面的知識，讓他們每天抬起頭就可以看到自己學過的東西，所以我才想到跟龍騰公司要一點他們製作的星座盤。轉念之間，我想到其實地球科學課本上其他的內容雖然來不及完全教授，但是把課本帶去不僅是上課方便，留在學校圖書館繼續讓以後的孩子能夠閱讀，也是不錯的作法啊！
有了這個念頭，當天晚上我就給龍騰的編輯小姐發了封電子郵件，希望向公司募集一百本課本讓我帶去泰北。結果隔天一早，我就收到編輯小姐轉寄過來的回信：
| From: 02_[吳副總] Sent: Wednesday, November 29, 2006 9:11 AM To: 01_[董事長] Subject: 特別呈報–贊助作者周漢強義工教學100本教科書 董事長，早安： 地科作者周漢強報名參加泰北義工教學，請求贊助100本地球科學教科書，這是比捐錢更有意義的事情〈教貧困孩子有知識〉，我先同意了，特別對您呈報。 吳淑芬 11.29 |
其實我原本就對龍騰很有信心，不過可以在一大早剛上班就給我這麼好的答案，倒讓我對公司更加佩服了。
於是一月底，我就帶著這些課本到了泰北地區的華文學校，展開二個星期的教育活動。在這期間，我讓泰北的孩子們一邊翻閱地科課本的內容、精美的照片，也配合星座盤的操作，讓他們和台灣的孩子一樣，藉由這個活動不僅認識天空，也認識星體的運行。他們沒聽過甚麼叫星座，甚至連行星都不知道。但是看著他們認真的表情和上課時候好奇的眼神，我知道現在他們的腦子裡，一定就像乾的海綿在吸水一樣，不停在思考，建立屬於自己的新知識。
每次上完課，隔天一定都會有學生興沖沖地跑來告訴我說，老師，我昨天晚上看見獵戶座了！那種獲得知識的喜悅，都清楚地寫在他們臉上。所以原本出發之前，我還在擔心這樣的內容，對他們有沒有意義、有沒有吸引力。就結果來看，是我多慮了。我始終認為，不管知識的內容是甚麼，學習知識和動腦筋思考本身就是會吸引人。即使在泰北這個地方，大家最在乎的問題其實還是在於該怎樣賺錢，改善家裡的生活。但是一抬頭，那些原本看似雜亂的光點，一瞬間都有了規律甚至還有神話跟傳說，怎麼能讓他們不興奮！
在泰北的兩個星期，一有閒暇時間我就會認真地和當地老師、學生談天，聽歷史故事、聽風土人情、甚至也聽聽他們的希望跟未來。其實在泰北甚至是緬北的華人，目前的生活都還相當困苦。但是他們最需要的並不是救濟物資，而是教育！他們希望有老師，可以好好培養下一代，但是老師的薪水只有一個月三千元台幣左右，相較於到曼谷甚至是到台灣打工，收入至少都是一、二萬以上，很難能夠留得住好的人才，留在鄉里服務。
很高興有這個機會，可以親自到泰北一趟。也很感謝龍騰公司的贊助，讓我可以用更吸引人的教材傳遞知識到泰北這個地方。我把自己這兩個禮拜以來的所見所聞，都整理在網站上。希望未來還可以有更多更多志工老師，願意到這塊不毛之地，教育這些與我們留著相同血緣的孩子們。願與大家一起分享～
周漢強
同學們認真地在描繪星座盤上獵戶座移動的軌跡
同學們興致盎然地翻閱整本書的內容
學習如何使用星座盤