掛心許久的恐龍課，終於上完了。由於這學期事情多到一整個不像話，所以一直拖到兩個禮拜前，我才真正開始認真唸書準備。雖然看恐龍的東西很有趣，但是念完書就要幫大家上課，那就不有趣了。幸好最後還來得及趕上，也感謝大家不嫌棄，願意捧場這門匆匆忙忙又不專業的恐龍課，讓我好感動啊。
說來也算幸運，一個多月前我到科博館收集恐龍資料的時候，眼尖地發現程博士*書架上這本最新的恐龍書**。翻了幾頁之後，我就發現書的內容是分門別類在介紹恐龍家族，而且「好像不難念」的樣子。於是我就決定以這本書當作目標，準備這次恐龍課。只不過書在我背包裡南北奔波了好幾趟之後，一直到二個多禮拜前我才終於認真坐下來開始一頁一頁念。
剛開始念恐龍書的時候，我一邊念一邊做電腦簡報，常常做一頁電腦簡報就要花上一、二個小時。而且書裡面不只所有的恐龍名字對我來說都是生字，還有一大堆即使查出名字也不知道在哪裡的骨頭，進度慢到比爬行動物還慢。記得一直到上課前三天，我跑去科博館向張鈞翔博士問問題的時候，連鳥臀目的恐龍都還沒看完啊！
最後兩天我只能先匆匆忙忙地把剩下的蜥臀目恐龍、和展場中有展出的恐龍種類先做成電腦簡報，寄給彥蓁印講義。然後我才繼續一邊唸書，一邊修改簡報內容。星期五晚上（上課的前一晚），我還得先完成另一堂課的電腦簡報，主題是「展覽內容簡介」。天啊！我對展覽內容根。本。不。熟，是要我講甚麼啊？？？而且時間還長達兩小時！！！幸好我早有先見之明，跟彥蓁拿了一些日本博物館那邊的影片，否則我恐怕連第一天都沒辦法安然度過。
開始上課的時候，遇見好幾位熟識的臉孔，都是我們長毛象導覽當時的志工伙伴，感覺好親切啊。上完第一堂的展覽內容簡介，大家很給面子的坐到最後也讓我很感動。下午上的是一些研究地球歷史的簡單內容和恐龍滅絕的故事，看來大家接受度都很高。只不過真正的重頭戲，應該還是第二天的恐龍課，天知道那時候的我，根本還沒把恐龍念完呢！
上完第一天的課，我立刻飛奔回到實驗室，除了繼續唸書，還拼命上網查資料，然後在每一張電腦簡報的畫面旁邊寫滿小抄。這期間我幾次拿起程博士十年前科博館恐龍展的資料來看，當年我雖然有參與幫忙，但其實我從來也沒認真搞懂過那些內容。一直到我這次認真把恐龍唸過一回之後，才發現程博士當年的恐龍展原來如此豐富。有機會我一定要把程博士當年的資料都挖出來，放到網路上讓更多人可以看。
凌晨兩點，我才終於完成當天下午恐龍課要講的電腦簡報跟小抄。隔天一早起床之後，繼續到維基百科查一下展覽內容中會介紹到的恐龍，做最後的準備。當天下午的課原本預計三點先播一部恐龍影片拖點時間，然後四點才開始我的演講。不過幸好我三點有先到會場，不然影片差一點不能播，可就要害大家枯等一個小時了。
終於，正式上場的時刻到了。
我發現自己上課有個特點，那就是因為我有很多內容要花很多時間想很久才搞懂，所以我上課的時候會解釋得很仔細。像是恐龍分類與演化的骨骼特徵，就是我看了很久，還去問張鈞翔問了好幾次才搞懂的部分。解釋起來大家的接受度似乎也就比較高，看起來「應該」是有聽懂才對。只不過最後蜥臀目的恐龍因為念得不夠深入，所以介紹起來難免就有點「虛」，真是對不起大家。
至於最後介紹展覽會用到的幾隻恐龍有哪些特徵時，內容就顯得零碎許多，加上這些內容大家只要上維基百科都可以查到中文資料，也就不需要我多做說明。針對現場導覽所需要的相關資料，我會盡可能在接下來的時間多找找看，希望能提供給大家更多的幫忙。在恐龍展真正開展之前，甚至到開展之後，我一定還會繼續動腦筋，跟大家一起思考怎樣提供觀眾有趣又有內涵的導覽內容，讓大家可以藉由這個展覽認識恐龍、喜歡恐龍，咱們也就不枉此行啦！
*程延年教授，國立自然科學博物館研究員，我最崇拜的人。
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**Dinosaurs – A Concise Natural History
David E. Fastovsky & David B. Weishampel
Cambridge University Press; January 12, 2009