泰宇版地球科學(108課綱)課本的教學與學習心得

關於「1-1.2 孕育生命的條件(適居帶)」的內容建議

在這個小節的3個段落,分別提到:

  1. 穩定的環境
  2. 液態水存在(適居帶)
  3. 大氣環境的比較

其中「穩定的環境」是個比較困難的概念,包括:為什麼要維持長時間穩定?行星軌道為什麼會穩定或不穩定?恆星發光強度為什麼會穩定或不穩定?等等。所以我建議這個概念放到小節的最後一段,先講比較簡單易懂的概念較為合適。

第二段的適居帶概念沒有太大問題,但是中央恆星較熱時只提到「適居帶會較寬」,建議要加上「適居帶會往外側移動」的特徵。

第三段課文原本應該是要解釋「適居帶的定義是以地球大氣為標準」,但解釋完各個星球大氣環境的不同之後,應該明確說明「適居帶的定義是以地球大氣為標準」這個概念較佳。

發佈留言

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。 必填欄位標示為 *

這個網站採用 Akismet 服務減少垃圾留言。進一步了解 Akismet 如何處理網站訪客的留言資料