211貧窮的第五次討論資料

研究動機-貧窮的樣子
每位組員,用一段文字,描述貧窮看起來的樣子。
要註明國家、地區、還有貧窮的樣子。
每位組員一則,不可重複,必須包含和本組題目相關的內容。
例如本組問題是:為什麼南蘇丹很窮?
就要有一位組員寫南蘇丹貧窮的樣子。
文字不可直接複製貼上,要自己改寫。

留言請註明:
1.組員座號
2.本組題目
3.貧窮的樣子(一人寫一則)

研究動機範本(不可以照抄)
老師在上課的時候要我們查「貧窮」的相關資料,我們看到一些貧窮的樣子,像是:
1.
2.

我們很想知道,為什麼南蘇丹這個國家的人會這麼窮?(斜體部分請替換成各組自己的問題)於是我們決定以這個問題來進行探究。

在〈211貧窮的第五次討論資料〉中有 26 則留言

  1. 之前的題目往往都是老師給一個主題或是方向,而這次我們想要知道在我們這組裡,每個人對於貧窮的理解

    1. 25/研究動機:為何海地窮到只能吃泥巴餅?
      國際糧價飆漲,政局動盪及國際援助減少的緣故,人民生活苦不堪言,窮苦人因買不起麵粉,只能買便宜的泥土製成餅乾來吃,海地人民每日所得不到2美元,因國際糧價飆漲,所需的進口糧食漲幅驚人,民眾根本買不起。一名泥餅小販表示,饑民甚至連買泥餅的錢都沒有,銷售量比以前差了將近一半。

      1. 以北韓為例,底層流浪的孤兒和上層的富權子弟過著天壤之別的生活。
        在街上能看到許多在街上遊走的孤兒,全身髒兮兮、打著赤腳,甚至虛弱到站都站不穩,而政府和周遭的大人卻選擇對他們視而不見,相對於那些花錢如流水的權貴,她們的生活根本無法想像

      2. 研究動機:希臘破產的原因
        我認為他們破產原因是他們很習慣逃漏稅,對他們來說,逃漏稅是一種生存法則。在歷史上,他們被長期被鄂圖曼土耳其帝國殖民,後又經歷納粹的掠奪,及軍政府的統治。每個時期都有重稅需要負擔,所以不得不逃漏稅,以致於培養出逃漏稅的文化

    2. 在我眼裡,路上看到的流浪漢就可以是貧窮的代表。他們看起來蓬頭垢面,無家可歸,可能常常都要餓肚子,甚至可能乞討了一天都討不到幾塊錢,漫無目的在街上走著,隨便找個地方睡覺也是大有人在。

    3. 我很想知道迦納為什麼擁有很多資源,但經濟一直沒有進展,甚至越來越貧窮的原因,於是我們決定以這個問題來進行探究。
      迦納人茅草房子,只有窗框沒有窗戶,有門框沒有門,都是用一塊布遮住。

  2. 8/19/21/27
    題目:低收入戶真的能幫助脫離貧窮嗎
    研究動機:貧窮的樣子
    1.許多領著低收補助的人 生活品質卻比一般人好
    2.許多經濟有困難的家庭卻得不到低收入戶資格
    3.和普通人一樣的教育環境 在考試上卻享有加分
    4.低收入戶機制下 自主脫貧的誘因是什麼

  3. 藉著一次上課的機會,看到了台灣對一些收入較底層的家庭提供了各種幫助,金錢上、物資上,都有一定的協助,這些福利讓他們足以維持自己的生活。我想知道政府提供哪些福利,進一步做更深的探討。

      1. 藉著一次上課的機會,看到了台灣對一些收入較底層的家庭提供了各種幫助,金錢上、物資上,都有一定的協助,這些福利讓他們足以維持自己的生活。我想知道政府提供哪些福利,進一步做更深的探討。

    1. 印度雖然已經廢除階級制度,大部分的人還是難以跳脫根深蒂固的貧窮思想,低底層的人覺得維持貧窮的狀況是最好的,所以一直處在無法溫飽的環境。

  4. 16.17.18.14.26
    1. 美國很富裕,但路邊常常有窮人搭帳篷-18
    2. 北韓軍事發達,但人民很窮沒錢肚子餓-17
    3. 中國近一億人年收入買不起一部國產手機-26
    4. 德國是一個富裕的國家,卻有40%的民眾沒有存款-16
    5. 經濟成熟的香港有6成的勞動人口每月賺2萬以下-14

    為何經濟成熟的國家,貧窮人口卻沒有減少

  5. 在課堂上,我們正在研究有關貧窮的資訊。在選擇資料的過程中,我們看見了──

    1.台北車站睡著許多的遊民(https://youtu.be/V5hZbLQr5HY)。
    2.秘魯的首都利馬有一道「貧富牆」(https://kknews.cc/travel/enymm3q.html)。
    3.雲林斗六有一戶貧窮人家,住在小小、破爛的鐵皮屋,而且裡頭沒有通電,只能到附近的活動中心去接水來用。
    4.台中的街友因為無家可歸睡在別人的騎樓下造成困擾
    https://www.google.com/amp/s/news.ltn.com.tw/amp/news/life/breakingnews/2873702
    5.菲律賓帕拉納圭市,流浪兒童在橋下休息。
    https://71a.xyz/wzxbaW

    所以我們想了解
    為什麼比較富裕的(或生活機能佳的)地區仍有貧窮的存在?

    1. 台北車站每天人來人往,到了夜晚裡面卻有許多的遊民在裡頭休息,他們原本是應該要去政府建立的避寒所,但無奈那裡龍蛇混雜加上位置不多,所以他們也只能在那邊休息。

    2. 秘魯的首都利馬有一道牆被稱作「貧富牆」,這道牆座落在了富有地區以及貧困地區的邊界,以往貧民們會跑進富有人的區域去偷東西,所以富人們便花錢蓋牆,將貧民阻擋在外。

  6. 我很想知道迦納為什麼擁有很多資源,但經濟一直沒有進展,甚至越來越貧窮的原因,於是我們決定以這個問題來進行探究。

  7. 211 3、6、11、13 貧窮小論文研究
    一、研究動機
    在經濟的需求下,世界各地存在著M級化的現象,富者愈富,貧者愈貧,貧窮者往往被漠視。在上課時,老師要我們以「貧窮」為題,查詢與貧窮相關的資料,針對此問題進行探討。我們找到貧窮看起來的樣子,像是:
    1、 吃土餅,喝不乾淨的水
    2、 沒房子,睡路邊
    3、 買不起民生用品
    4、 西非因為早期受到殖民統治影響,所以西非各國多種植以外銷為主的經濟作物,例如咖啡、可可等,但為何還是那麼的貧窮。在現在的西非,存在著許多跟我們同為16、7歲甚至更小的童工正在採收那些可可、咖啡這些經濟作物,但往往遭到業者的壓榨與剝削,現在各國開始重視這個問題,也產生出公平認證標章來維護這些工人的最佳利益,當我們在選購巧克力或咖啡的時候,要想這個巧克力背後的故事,所以我們可以多花點錢,來買有認證標章的巧克力。
    我們想要知道為什麼西非有種植經濟作物卻還是窮?
    故以此問題為研究目標進行探索

    1. 211 3、6、11、13 貧窮小論文研究
      一、 研究動機
      在經濟的需求下,世界各地存在著M級化的現象,富者愈富,貧者愈貧,貧窮者往往被漠視。在上課時,老師要我們以「貧窮」為題,查詢與貧窮相關的資料,針對此問題進行探討。我們找到貧窮看起來的樣子,像是:
      1、 缺乏乾淨的淡水、穩定的電力、充足的糧食-3
      2、 西非有部分人處於長期處於飢餓的狀態,沒有錢填飽肚子-6
      3、 因經濟困難買不起民生用品-11
      4、 西非因為早期受到殖民統治影響,所以西非各國多種植以外銷為主的經濟作物,例如咖啡、可可等,但為何還是那麼的貧窮。在現在的西非,存在著許多跟我們同為16、7歲甚至更小的童工正在採收那些可可、咖啡這些經濟作物,但往往遭到業者的壓榨與剝削,現在各國開始重視這個問題,也產生出公平認證標章來維護這些工人的最佳利益,當我們在選購巧克力或咖啡的時候,要想這個巧克力背後的故事,所以我們可以多花點錢,來買有認證標章的巧克力。-13
      我們想要知道為什麼西非有種植經濟作物卻還是窮?
      故以此問題為研究目標進行探索

      1. 1、 賴比瑞亞GDP379美元,糧食不能自給自足,需接受國外救濟-3
        2、 伊朗電影《小鞋子》,阿里和他妹妹沒辦法再買新鞋子,只能共穿一雙鞋-6
        3、 孟加拉無家可歸的遊民隨處都可以睡覺-11
        4、 西非因為早期受到殖民統治影響,所以西非各國多種植以外銷為主的經濟作物,例如咖啡、可可等,但為何還是那麼的貧窮。在現在的西非,存在著許多跟我們同為16、7歲甚至更小的童工正在採收那些可可、咖啡這些經濟作物,但往往遭到業者的壓榨與剝削,現在各國開始重視這個問題,也產生出公平認證標章來維護這些工人的最佳利益,當我們在選購巧克力或咖啡的時候,要想這個巧克力背後的故事,所以我們可以多花點錢,來買有認證標章的巧克力。-13

  8. 在伊朗,貧民窟的居民因為無法負擔房租,就算能維持最低基本生活,也捨不得更換新的鞋子;而大多數的非洲人沒辦法吃飽、穿暖,甚至連歇腳的地方都沒有;台灣對一些收入較底層的家庭提供了各種幫助,金錢上、物資上,都有一定的協助,這些福利讓他們足以維持自己的生活;就算有補助能維持基本生活,但能使用的錢卻很有限,例如.學雜費⋯

    1. 研究動機

      在伊朗,貧民窟的居民因為無法負擔房租,就算能維持最低基本生活,也捨不得更換新的鞋子;而大多數的非洲人沒辦法吃飽、穿暖,甚至連歇腳的地方都沒有;台灣對一些收入較底層的家庭提供了各種幫助,金錢上、物資上,都有一定的協助,這些福利讓他們足以維持自己的生活;就算有補助能維持基本生活,但能使用的錢卻很有限,例如.學雜費⋯

  9. 研究動機

    在伊朗,貧民窟的居民因為無法負擔房租,就算能維持最低基本生活,也捨不得更換新的鞋子;而大多數的非洲人沒辦法吃飽、穿暖,甚至連歇腳的地方都沒有;台灣對一些收入較底層的家庭提供了各種幫助,金錢上、物資上,都有一定的協助,這些福利讓他們足以維持自己的生活;就算有補助能維持基本生活,但能使用的錢卻很有限,例如.學雜費⋯

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