今天在課程諮詢教師的會議上，正式被任命為本校課程諮詢教師的召集人。雖然過去一、兩年已經為了學校的新課程在四處奔走，但現在終於才獲得名正言順的頭銜。還是一樣沒有什麼好處，連減授鐘點都看得到吃不到。不過畢竟是自己想做的事，反而很感謝大家的支持，讓我擔任召集人的這個職位。

我參與新課綱一切相關活動大概都是從二年多前開始的，從找人開始想要自己寫新課綱的教科書、邀集中部地區的地科老師為地科的學習內容修訂凝聚共識和建議、推動學校清水地方學的校訂必修課程以及幾門校訂選修課程的規劃、到全面性地幫忙檢視學校整體課程規劃和所有校訂課程的內容，用很慢的速度在學習與理解新課綱的意涵，同時協助推動學校新課程的發展。

在這二年期間，還因為進修生涯規劃教師課程的緣故，參加了課程諮詢教師與生涯規劃的研習，瞭解到課程諮詢教師的重要性，最後投入擔任課程諮詢教師工作。最近還加入臺中市教育局高中教學輔導團，認識許多早已在新課綱裡浸淫許久的前輩，獲得更多對新課綱精神的理解。

這二年的經歷讓我在教學現場的思考也逐漸開始提升，過去那些關於「該教學生什麼才最重要」的模糊想法都一一變得清晰，而且也開始磨練自己的能力去面對。我學習諮商與輔導、學習生涯發展的理論和方法、學習科學閱讀的概念與教學、學習如何學習和思考的教學、還學了很多二十年前修教育學程時打瞌睡沒好好認真聽講的內容，現在都重新努力想把漏洞補起來。

面對十二年國教最新的一波變革，雖然我的動作很慢，但終究還是跟到了隊伍的後頭，慢慢再往前走。二年來和學校老師的相處，讓我體認到老師們不是不願意改變，而是我們需要合適的速度彼此互相拉拔往前走。熱心的老師很多，今天會議現場就有好幾位沒辦法減授鐘點還願意主動幫忙的老師，讓人感佩。

雖然半年後新課綱即將實施，要說我們都準備好了那絕對是在自欺欺人。但我們沒有人停下腳步，大家都一起努力再往前走。真的很高興可以擔任這個職務，有機會和大家一起努力，同時未來要在第一線把十二年國教最新的改變傳遞給所有學生。

我真的覺得，能夠當老師好好～