在我最初的想法裡，我認為學生最需要的應該是「思考能力」，所以我就在網路上以「思考能力」當作關鍵字搜尋，確實找到不少針對思考能力作討論的文章。但是看來看去，總覺得思考能力討論的範圍好像有點狹隘，總覺得這些有關思考能力的討論，似乎不能完整詮釋學生所需要的能力。

後來我想到上次在總務處看到有老師買了不少「系統思考」的書，我就和這位開設「系統思考」選修課的老師要了一本系統思考的書，想看看書裡是怎麼討論系統思考。大致唸過之後發現，系統思考主要講述的是一種思考問題的方式，概念源自於「第五項修練」這本書，並不是我想要找的討論方向。

不過書裡面一個不起眼的角落提到一個很有趣的關鍵字「就業力」，而且書裡面列的就業力讓我很難忍住不吐槽。於是我就上網搜尋「就業力」這個關鍵字，意外找到澳洲教育部這份「未來需要的就業力」這份報告。唸過摘要之後覺得內容真是超級有趣，就花了一個晚上把英文翻譯成中文，想要好好來討論這篇文獻（澳洲教育著重的就業力）。

可是，翻譯完發現，好多喔！！！怎麼辦，而且好多內容很細緻，可能要認真看過報告內容才寫得出來，我好懶XD

回頭想想，開設「系統思考」選修課的老師，是針對十二年國教課綱中的核心素養，其中有一項是「系統思考與解決問題」。雖然我遇到核心素養好多次了，但是我完全沒有去讀過關於核心素養的半個字。說不定，這個核心素養就是我要找的，學生應該具備的能力？迫不及待開始念課綱裡的核心素養，果然教育部的東西就是讓人忍不住超級想吐槽啊！

於是我花了將近一個禮拜的時間吐槽（請參閱附錄A從十二年國教課綱看重要的核心素養），再根據我吐槽的結果，重新整理一份我自己心目中的核心素養。也許是因為先翻譯過澳洲那份文件，所以多多少少有受到影響。最後，終於完整（自以為完整）列出我心目中的核心素養（請參閱「十二年國教中的核心素養」）。