這是關於藍偉瑩老師教學力這本書的一些心得，隨手筆記。不過心得不是「書裡面寫了甚麼」，而是看了書之後我想到甚麼。所以請不要誤以為我寫的內容是作者的意思，並不是。
昨天參加藍偉瑩老師舉辦的新書發表會，藍老師提到，有老師在問，要怎樣可以加入瑩光教育協會的工作團隊，成為幫助其他學校或老師的陪伴者。他的回答是，那你就先在自己的學校，嘗試帶領一個教師社群，試著讓學校發生一點改變。
這段話對我蠻有感受的，去年我參加高中教學輔導團，接觸很多研習之後，我確實第一個想到的就是回自己的學校，把這些觀念和想法帶回自己的學校，和老師分享、和學生分享，讓大家一起變好，一起成長。
在接觸藍老師的過程，有很多想法上的啟發。所以我會認真讀讀他寫的書，持續動腦筋想想，也和大家一起分享。
教學力：深化素養學習的關鍵（作者 藍偉瑩）
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第一章 理想成為真實
分析學生問題，而不是簡化學生問題
放下困境，在問題裡找出路
第二章 領域／學科素養課程
學習經驗的設計，就像是讓學生從跌倒中學習
課程設計就是學習經驗的設計