認識學習歷程檔案

• 學習歷程檔案不是「集點」遊戲！ 2022.09.25
• 「如何規劃學習歷程檔案？」實作活動 2021.09.18
• 認識「學習歷程檔案」的自主學習方案 2021.07.30
• 各高中不同開課策略的比較 2021.06.14
• 認識學習歷程檔案（研習資料及線上錄影） 2021.05.29
• 新課綱想要改變什麼？台大地質系新課綱分享 2021.04.30
• 學習成果和多元表現的心得和反思要寫什麼？寫你想要告訴教授的事！ 2021.04.22
• 為什麼學生要浪費時間在「做封面」這種事？如果我們有好好「教」他們做內容，也許就會不一樣。 2021.04.01
• 圖說「學習歷程檔案常見問題」三部曲 2020.12.20
• 學習歷程檔案做自己不要怕 2020.10.14
• 圖說「學習歷程檔案」三部曲 2020.10.14
• 學習歷程檔案不可怕，自己嚇自己才可怕！ 2020.09.10
• 學習歷程檔案制度的獲益者不會只是菁英階級，而是所有學生 2020.07.26
• 學習歷程檔案到底是幹嘛的？ 2020.06.05

• 課程學習成果怎麼寫？ 2023.02.04
• 課程學習成果中的自然與社會領域探究與實作 2021.10.15
• 認識「學習歷程檔案」的自主學習方案 2021.07.30
• 學習成果怎麼寫？從教師的課程設計及評量規準出發 2021.04.25
• 學習成果和多元表現的心得和反思要寫什麼？寫你想要告訴教授的事！ 2021.04.22
• 學習成果怎麼寫？以自然領域探究與實作為例 2021.04.18
• 學習成果怎麼寫？我從老師的角度來思考 2021.04.15
• 學習成果怎麼寫？怎麼指導？－從Bloom的學習理論找靈感 2020.12.26
• 試寫學習成果－以參加薩提爾理論與實務研習課程為例 2020.12.08
• 「颱風來了！」3.探究與實作課程學生學習成果分享 2020.07.12
• 大學招生專業化和探究與實作的對話 2020.06.08
• 老師的學習成果認證－如何跳脫送審與退回的無窮回圈地獄 2020.01.16
• 加點心得，讓學習成果升級！ 2020.01.02
• 如何協助學生準備學習歷程檔案中的「課程學習成果」 2019.12.26

• 認識「學習歷程檔案」的自主學習方案 2021.07.30
• 各高中不同開課策略的比較 2021.06.14
• 電腦選課選不到怎麼辦？請讓同學表達選課的意願！ 2020.11.24

• 「如何規劃學習歷程檔案？」實作活動 2021.09.18
• 認識「學習歷程檔案」的自主學習方案 2021.07.30
• 學習歷程檔案造假？！大學教授怎麼看？ 2021.03.22
• 普通高中學生的升學進路 2021.02.18
• 學習歷程檔案，大學怎麼看？高中生怎麼準備？ 2021.01.13
• 大學校系「選才」的意義－我看大學招生專業化 2021.01.13
• 「大學招生專業化思考與行動」研習活動記錄 2021.01.13

• 申請大學的關鍵檔案－學習歷程自述與學習歷程檔案 2022.02.05