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以終為始,從預設的論證結果來建構課程規劃
探究與實作的課程規劃,雖然依照自然領綱所規範的架構和順序是最簡便也符合科學原理的方法,但規劃課程時的順序卻不一…
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「颱風來了!」2.探究與實作課程特點與改進方向
以同一個科學主題貫穿整學期、運用觀測數據進行分析的研究方法、與生活情境緊密結合、可探究議題多樣且貼近現今科學研…
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「颱風來了!」1.探究與實作課程詳細規劃與教材內容
探究與實作是什麼?怎麼教?很多人都有不同的想像。我以自己設計的「颱風來了!」探究與實作課程規劃為例,介紹一種探…
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什麼是探究與實作?探究就是一個解決問題的過程
其實探究就是一種尋求答案、解決問題的過程。在日常生活中,我們時常進行探究,獲得我們需要的答案。但是很多時候,我…
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什麼是探究與實作?從自然領綱的說明開始看起
探究與實作對一般人來說都是個陌生的名詞,即使我也曾經做過不少科學研究,卻同樣對於探究與實作的內容感到陌生。但如…
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自然領域探究與實作課程規劃與實施的實務經驗分享
分享關於探究與實作課程的:課程理念、課程規劃、課程實例、學習資源與相關經驗分享等內容。
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推薦幾本有助於探究與實作學習的書
最近看了幾本坊間的書,覺得對於探究與實作的教學或學習都有幫助,適合老師也是何學生閱讀,而且不限於自然領域或社會…
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「颱風來了!」3.探究與實作課程學生學習成果分享
探究與實作的學習成果是各大學採計學習歷程檔案時的重要項目,所以老師該如何指導學生製作學習成果,也是我們關心的事…
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大學招生專業化和探究與實作的對話
今天有幾位教授到班上來看高一自然探究與實作的上課情況,目的是為了擬定未來大學招生專業化如何評定高中學生的學習成…
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探究與實作「颱風來了」課程規劃與實際進行的經驗分享
颱風是臺灣常見的天然災害,卻也提供我們重要的水資源。所以颱風在地球科學的課程當中,一直是重要的單元主題。但是在…