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03 給學生的－自然領域「探究與實作」課程說明
自然領域「探究與實作」課程對學生來說不止是一門新的課程，更是一種新的學習方式。所以老師需要盡可能傳遞這門課的意…
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課程諮詢教師應該提供生涯規劃的諮商嗎？
諮詢和諮商最簡單的差異，就在於提供建議的內容當中，是不是包含「個人」的因素在裡面。所以課程諮詢老師提供的課程諮…
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素養試題行不行？
十二年國教新課綱強調以素養為導向，大考中心也再三宣示會以素養導向的命題做為努力方向，但很多教學現場的老師還是抱…
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老師的班級經營小工具「LINE官方帳號」
「LINE官方帳號」是一個適合運用在一對多（一位老師對所有家長或同學）狀況下的特別應用，可以免除過去使用「LI…
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「高一（上）團體課程諮詢紀錄表」修改建議
課程諮詢教師必須在每學期初對學生進行團體課程諮詢，南二中也設計出團體課程諮詢紀錄表，要提供給學生及課程諮詢教師…
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十二年國教新課綱上路之前的準備工作盤點－課程諮詢教師篇
即將上路的十二年國教新課綱，增加很多過去「沒看過」的選修課程，加上每一所高中學校開設的各式各樣校訂課程，光是要…
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一起來辦12國教新課綱說明會吧！
為了推動12年國教新課綱，我們辦理過無數場教師研習和工作坊。但是對於學校最佳幫手－家長的宣導，卻是少得可憐。很…
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球科學課程地圖第二次討論簡要記錄
根據Orion & Ault（ 2007）所提出學習地球科學的獨特性包括：歷史學方法、複雜系統對地球的作用、大…
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地球科學課程地圖第一次討論簡要記錄
根據部編版基礎地球科學中所整理的地球科學特性： 具有歷史學的性質、重視野外實地觀察與強調地域性資料、依觀察對象…
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在課程地圖的討論中，重新發現地球科學的獨特性
曾經，我是學生口中那位「信地科得永生」的地球科學傳教士。漸漸地，我轉而強調學不學地科並不是最重要，重要的是，你…