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世界貧窮－讀一本書的自主學習建議
消除貧窮，是聯合國永續發展目標（SDGs）排名第一的工作項目。很多國家和地區人民貧窮的原因，並不是這些人不努力…
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推動自主學習的實務工作建議（學期初）
推動自主學習的工作，沒辦法由學校一個人或少數幾個人就完成。不僅需要校內教師凝聚共識一起努力，甚至要對外尋求資源…
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「颱風來了！」3.探究與實作課程學生學習成果分享
探究與實作的學習成果是各大學採計學習歷程檔案時的重要項目，所以老師該如何指導學生製作學習成果，也是我們關心的事…
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國立自然科學博物館「繽紛的生命－生物多樣性特展」自主學習建議
科博館「繽紛的生命－生物多樣性特展」裡面展出許多不同種類脊椎動物的骨骼，甚至包括已經滅絕物種的全身骨骼化石。展…
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從推動自主學習的目標重新思考合適的推動策略
最近與教育局、科博館、大學、以及高中現場推動自主學習有成的幾所學校，合作規劃一場自主學習推動目標與策略的工作坊…
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大學招生專業化和探究與實作的對話
今天有幾位教授到班上來看高一自然探究與實作的上課情況，目的是為了擬定未來大學招生專業化如何評定高中學生的學習成…
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學習歷程檔案到底是幹嘛的？
看過各式各樣的學習歷程檔案介紹之後，大家已經清楚這個整人玩意是怎麼整人的了嗎？如果各位也像其他學生或家長一樣罵…
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探究與實作「颱風來了」課程規劃與實際進行的經驗分享
颱風是臺灣常見的天然災害，卻也提供我們重要的水資源。所以颱風在地球科學的課程當中，一直是重要的單元主題。但是在…
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109學年度地球科學課本選書比較
各校針對選教科書都訂定有很多標準，但我們實在沒有辦法每個標準對應每本教科書的每個單元進行比較。結果選書常常淪為…
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核融合發電廠（資料收集中）
目前已經將自主學習圖書館獨立成為一個網站，未來更新的內容都會發表在新網站「自主學習圖書館－我的自主學習筆記」。…