連續用了幾年同一家的課本，今年又再把每一家課本仔細翻閱了一次，做個比較。因為我的上課方式會有很大比重是在「使用課本」，所以我一定要挑比較符合自己的思維邏輯才行。以下我主要是以「科學探究的精神」為方向，根據自己喜好所做的課本比較分析，不見得是每一位老師都適用，大家可以參考。
地科教室
螢光礦物的發光原理簡介
在紫外線的照射下，螢光礦物就像一顆顆自己發光的石頭。不僅是那些充滿魔幻氣息的螢光色彩能夠吸引大家目光，每一顆發出螢光的石頭背後，還有讓人無比好奇的科學故事在等著我們繼續挖掘。完全沉迷其中的我，忍不住開始收集螢光礦物的標本，尋找合適又便宜的紫外燈具，搭配自己製作展示設備，到最後啃書本認識螢光礦物的發光原理。因為這一切實在是太好玩了，所以我忍不住想要把季己的發現整理出來，希望可以分享給同樣喜歡螢光礦物的朋友，大家一起入坑啦！
「板塊邊界的類型與各種地質作用」學習活動設計
為什麼要設計這個單元？很多老師的回答都是，教起來很無聊，學生大多都會了也不想聽。結果一討論下來，發現大家的設計都有點像，除了使用其中一個版本教科書的老師不是這樣設計。
1-7 太陽的運行
＞ Top 相較於天上的恆星不一定時常看得見，
第一章學習活動設計與課程進行紀錄
＞Top 這一章的課程內容，主要對應泰宇版地科課
高中地球科學學習手冊
這是我在111學年度開始寫的高中地球科學學習手冊
第一章 星空和宇宙
不知道有沒有同學真正看到過天空中繁星點點的模樣？
1-6 星空的運行
＞ Top 我們先前已經利用星空模擬軟體觀察宇
1-5 宇宙的觀測
Top 由於宇宙實在是太寬廣，以我們目前的技術，
1-4 宇宙的形成與演變
＞ Top 我們沒有科幻片中的時光機可以回到過