地科期末意見回覆(105學年度第1學期)

剛剛看完每一張同學們寫的意見,決定要來認真回覆大家所提到的一些問題,還有我對大家的建議。
總結來說,大家最一致的意見有「上課前10分鐘唸書的時間不夠用」、「我不知道、不會、不敢問問題」、和「有些人只是為了加分問一些很沒營養的問題」等等。至於「希望老師安排小考」和「希望老師約束同學上課不要玩手機或做其他事」之類的意見還是每年都會有,我也一併回覆。當然也有不少同學支持老師的作法跟理念,我要感謝大家的支持。
比較特別的地方是,在我今年加大力度強調「只會考試沒有用」之後,出現有同學反應「我們還是必須面對考試現實」這樣的意見,讓我覺得很高興,這表示有些同學真的開始思考「考試」這件事的意義。我希望這半年的改變可以在大家心裡埋下個種子,看看什麼時候有機會萌芽,能夠徹底改變大家的學習態度和方法。

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主鈴的彩繪聖誕卡

這是今年主鈴的彩繪聖誕卡片,喜氣的大紅色上頭,兩朵粉嫩的薔薇藏身其中,還要靠著綠葉和藍白花穗的襯托才隱約可見,高調的背景和低調的主角有一種很另類的反差。最有趣的是花朵下頭還潑濺了一抹金色水花,是陽光映照在潑向花朵的一瓢清水,還是作畫的人不小心弄灑了金色塗料,不得而知。又或許只是聖誕節習慣要有這個顏色,就隨意揮擺一下筆尖湊個數兒吧!反正,好看就好~

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唸書超有趣,為什麼大部分的人都不喜歡唸書?!

唸書,幾乎是所有人都必須經歷過的一段人生。會唸書的孩子從小就備受稱讚,不會唸書、不喜歡唸書的孩子就變成壞孩子。以前的人唸書是為了功成名就,差一點的為了求個溫飽。現在的人唸書到底為了什麼,老實說很多人根本不知道。反正人生總是得熬過這一段唸書、考試的日子,大概唸書就是為了以後可以不用再唸書吧!不然誰能夠告訴我,我到底為什麼要把自己人生青春活力的黃金歲月拿去唸書?最好是個能夠說服人的好理由~

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不要用講義把課本給取代掉了!

各位老師、各位同學,大家好!我今天不是要寫演講稿,為什麼我的文章開頭這麼奇怪啊?!是這樣的,我想寫篇文章,來討論「講義」和「課本」之間的愛恨情仇,所以我想要在開頭先問問各位老師和同學,你們現在上課或是準備考試,用講義取代課本的有多少人呢?你們覺得講義可以取代課本嗎?用講義取代課本有什麼優點或是缺點嗎?

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來福爹很意外地離開大家了…

一位認識很多年的好朋友,前兩天突然過世。和他真正相處的時間雖然不長,但是對他的印象卻相當深刻,許多相處期間的點點滴滴,十幾年之後的現在都還是記憶猶新。我沒有什麼可以拿來紀念來福爹的離開,只能把我對他的回憶分享出來,讓來福爹的其他朋友們可以一起緬懷這位我們共同的好友。

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關於寫教科書這件事

十二年國教的完整課綱,預計要在今年公布,107學年度實施。相對的,所有教科書也要針對新課綱的內容重新編寫。基於過去十幾年參與教科書編寫的經驗,還有使用各版本教科書時所遇到的問題,我決定這一次自己找幾個志同道合的朋友,來合寫一本自己的教科書。

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舊書街的石頭店—薫風花乃堂

在神保町舊書街裡,拜訪了一家很可愛的古董礦石小店。精心擺設的店面和有趣的收藏,讓我忍不住在裡面仔細探索尋寶,總覺得一定有精彩的標本就藏在某個櫃子的角落。最後果然沒有讓我失望,除了給我發現很喜歡的髮晶之外,老闆娘還加贈一小塊福岡產的雲母礦。這實在是一間很棒的小店,那怕只是路過也值得喔。

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2016暑假日本行

歷時一個月左右的日本行結束了。從日本北海道的旭川當作第一站,繞行北海道的網走、釧路、帶廣、札幌和函館等幾個城市。再搭乘新開通的北海道新幹線,來到日本東北的青森。最後以東京當作此行的終點,回到台灣。旅途中我們去到很多有趣的地方,也找到很多下次想去的地點。為了讓記憶可以維持得久一點,我決定用筆(電腦打字?)把這趟旅程簡單的紀錄下來,也分享給喜歡出去玩的朋友們參考。

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